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dc.creatorMacedo, Yuri Miguel-
dc.creatorFrancischetto, Gilsilene Passon Picoretti-
dc.date.accessioned2021-02-10T18:44:39Z-
dc.date.available2021-02-10-
dc.date.available2021-02-10T18:44:39Z-
dc.date.issued2019-09-15-
dc.identifier.citationMACEDO, Yuri Miguel; FRANCISCHETTO, Gilsilene Passon Picoretti. Resgate da memória dos perseguidos políticos no Brasil: currículos e saberes emancipatórios. Revista Ifes Ciência, Espírito Santo, v. 5, n. 1, p. 137-147, jan./jun. 2019. DOI: https://doi.org/10.36524/ric.v5i1.273. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ric/article/view/273.pt_BR
dc.citation.volume5pt_BR
dc.citation.issue1pt_BR
dc.citation.spage137pt_BR
dc.citation.epage147pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.36524/ric.v5i1.273pt_BR
dc.identifier.issn2359-4799pt_BR
dc.identifier.urihttp://191.252.194.60:8080/handle/fdv/928-
dc.description.abstractThis article seeks to reflect on the importance of rescuing the memory of resistance to the military regime in Brazil as a fundamental element in the construction of an emancipatory educational project. In order for us to implement transitional justice in our country, the path would be a new educational project, not necessarily a school project, in which the revealed memories can have spaces of visibility and compose the horizons of the historical sense of the new generations. Thus, the question that guides this article is: In what way an emancipatory educational project would use memory as a factor of empowerment of the individuals' awareness?pt_BR
dc.description.resumoEsta pesquisa apresenta reflexões acerca da importância do resgate da memória em torno da resistência ao regime militar no Brasil como um elemento fundamental na construção de uma educação emancipatória. Para que possa efetivar a justiça transicional em nosso país o caminho passaria por um novo projeto educativo, não necessariamente escolar, em que as memórias reveladas possam ter espaços de visibilidade e compor os horizontes de sentido histórico das novas gerações. Assim, a pergunta que norteia o presente artigo é: De que forma um projeto educativo emancipatório utilizaria a memória como fator de potencialização da tomada de consciência dos indivíduos?pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Leticia Alvarenga (leticiaalvarenga@fdv.br) on 2021-02-10T15:22:29Z No. of bitstreams: 1 FRANCISCHETTO - Resgate da memória dos perseguidos políticos no Brasil.pdf: 257057 bytes, checksum: 0e4a784d4a40df701b511bb5a92397f2 (MD5)en
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dc.description.provenanceSubmitted by Leticia Alvarenga (leticiaalvarenga@fdv.br) on 2021-02-10T18:37:10Z No. of bitstreams: 1 FRANCISCHETTO - Resgate da memória dos perseguidos políticos no Brasil.pdf: 257057 bytes, checksum: 0e4a784d4a40df701b511bb5a92397f2 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Ana Paula Galdino (repositorio@fdv.br) on 2021-02-10T18:44:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 FRANCISCHETTO - Resgate da memória dos perseguidos políticos no Brasil.pdf: 257057 bytes, checksum: 0e4a784d4a40df701b511bb5a92397f2 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-02-10T18:44:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FRANCISCHETTO - Resgate da memória dos perseguidos políticos no Brasil.pdf: 257057 bytes, checksum: 0e4a784d4a40df701b511bb5a92397f2 (MD5) Previous issue date: 2019-09-15en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherFaculdade de Direito de Vitoriapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsFDVpt_BR
dc.relation.ispartofRevista Ifes Ciênciapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectPerseguidos políticospt_BR
dc.subjectMemóriapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectDireitospt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITOpt_BR
dc.titleResgate da memória dos perseguidos políticos no Brasil: currículos e saberes emancipatóriospt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dcterms.typeArtigo de periódicoPOR
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